Evaluaciones Nacionales de Rendimiento Académico Volumen 52016

�Qu� est�n aprendiendo los estudiantes? En todo el mundo, los gobiernos que se esfuerzan por mejorar la calidad de la educaci�n est�n recurriendo a las evaluaciones nacionales como fuente de esta informaci�n que tan necesaria es en las �reas curriculares clave. La capacidad de llevar a cabo evaluaciones nacionales ha crecido notablemente en los �ltimos a�os, pero no se ha reflejado en un uso generalizado de sus resultados. Este libro pretende potenciar la apreciaci�n del valor de tales datos y ayudar a los pa�ses a explotar el conocimiento que ofrecen las evaluaciones nacionales. Utilizaci�n de los resultados de una evaluaci�n nacional del rendimiento acad�mico expone los principales factores que afectan a la utilizaci�n de los resultados de una evaluaci�n nacional, a saber: el contexto pol�tico en que se lleva a cabo la evaluaci�n, la naturaleza de la evaluaci�n (censal o basada en una muestra), la asignaci�n de responsabilidades frente a los resultados y la calidad de los instrumentos de evaluaci�n. El libro describe el tipo de informaci�n que deber�a contener el informe principal de una evaluaci�n nacional, as� como otros medios de comunicar los resultados a p�blicos t�cnicos y no t�cnicos. Expone consideraciones gen�ricas sobre c�mo traducir los resultados de las evaluaciones nacionales en pol�ticas e intervenciones, y examina procedimientos espec�ficos para utilizar los datos en la formulaci�n de pol�ticas, la gesti�n educativa, la ense�anza y la sensibilizaci�n p�blica. Los temas tratados en este volumen resultar�n de inter�s para los responsables pol�ticos, los educadores, los investigadores y los profesionales del desarrollo.