Fundamentos de Fisica Conceptual

La parte uno, “Mecanica”, comienza con el capitulo sobre equilibrio mecanico (en vez de iniciar con cinematica, que muy a menudo se queda empantanado con la distincion entre velocidad y aceleracion y sus respectivas unidades). Sus alumnos tendran su primera impresion de la fisica a traves de un tratamiento muy comprensible de los vectores de fuerza paralelos. Ademas, entraran en una parte confortable de la fisica antes de comenzar con el tema de cinematica, el cual se cubre brevemente en la ultima parte del capitulo y los prepara de manera suficiente para el siguiente capitulo sobre las leyes de Newton. Es recomendable revisar rapidamente el tema de cinematica. Despues de todo, es un tema que antecede a Newton y esta desprovisto de las leyes de fisica. Recomiendo hacer la distincion entre velocidad y aceleracion sin gran ostentacion y continuar con las leyes de Newton. El capitulo 5 trata el tema de cantidad de movimiento antes que el de energia, en virtud de que los estudiantes encuentran la formula mv mucho mas sencilla y facil de comprender que 12mv2. Otra razon para estudiar la cantidad de movimiento antes es que los vectores del capitulo anterior se emplean con la cantidad de movimiento, pero no con energia.En aras de la brevedad, el movimiento de rotacion se cubre rapidamente en el apendice B. La gravedad y el movimiento de proyectiles se combinan en el capitulo 6, que se extiende al movimiento de satelites. Los estudiantes se sienten fascinados de aprender que cualquier proyectil que se mueve lo suficientemente rapido puede convertirse en un satelite de la Tierra. Si se moviera aun mas rapido, podria convertirse en un satelite del Sol. La gravedad, el movimiento de proyectiles y el de satelites se estudian juntos. La parte de mecanica concluye con el tema de los fluidos.La parte dos se ocupa del calor, seguido por los temas de electricidad y magnetismo en la parte tres. Las ondas, el sonido y la luz constituyen la parte cuatro. El libro concluye con una panoramica de la fisica cuantica, que conduce a los procesos nucleares.Los recuadros referentes a tecnologia y pseudociencia se encuentran distribuidos a todo lo largo del libro. Para quien trabaja en el campo de la ciencia y conoce acerca del cuidado, las comprobaciones y verificaciones que permiten comprender algo, la pseudociencia parece una frusleria y las falacias resultan risibles. Pero para quienes no trabajan en el terreno cientifico, entre quienes se encuentran incluso sus mejores alumnos, la pseudociencia puede parecer convincente cuando sus difusores revisten sus productos con el lenguaje de la ciencia, mientras soslayan diestramente los principios cientificos. Estos problemas aparecen en los capitulos mas orientados a las ecuaciones. Los estudiantes se familiarizan con las ecuaciones al sustituir en estas los valores numericos dados. Mas desafiantes desde el punto de vista de las matematicas y la fisica son los conjuntos de problemas, los cuales van precedidos de ejercicios cualitativos.Muchos de los problemas de fisica tienen dos partes: la parte a esta expresada en simbolos para su comprension conceptual y no en numeros; luego, en la parte b se dan las magnitudes. Si usted logra que sus alumnos resuelvan problemas sin utilizar numeros, estara tratando con la fisica de forma conceptual.