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Zahlbegriffsentwicklung und Anforderungen an den Zehnerübergang im Teilschrittverfahren als Lerngegenstand des mathematischen Anfangsunterrichts

Zahlbegriffsentwicklung und Anforderungen an den Zehnerübergang im Teilschrittverfahren als Lerngegenstand des mathematischen Anfangsunterrichts

Andreas Thiel

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OL Work ID
OL36603042W

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